资源下载地址：https://download.csdn.net/download/sheziqiong/85948163
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1. 课程设计目的

《软件设计基础-Python》课程设计是这门课程的实践性教学环节之一，本次设计结合实际应用的要求，使课程设计既覆盖Python的知识点，又接近工程实际需要。目的是通过课程设计的综合训练，培养学生实际分析问题、解决问题的能力，以及编程和动手能力，最终目标是通过课程设计这种形式，帮助学生系统掌握Python这门课程的主要内容，养成良好的编程习惯，更好的完成教学任务。

2. 课程设计任务与要求

本次课程设计利用《软件设计基础-Python》课程中所学到的编程知识和编程技巧，完成具有一定难度和工作量的程序设计题目，帮助学生掌握编程、调试的基本技能，独立完成所布置的任务。

要求：

• 对系统进行功能需求分析
• 设计合理的数据结构和系统框架
• 界面设计美观、清楚、合理
• 编程简练，程序功能齐全，能正确运行
• 具有一定的创新性
• 说明书、流程图要清楚
• 课题完成后必须按要求提交课程设计报告

任务：

1）一辆卡车违反了交通规则，撞人后逃逸。现场有三个目击证人，但都没有记住车牌号，只记住车牌号的一些特征。甲说：车号的前两位数字是相同的；乙说：车号的后两位数字是相同的，但与前两位不同；丙说：四位数字的车号正好是一个整数的平方。请根据以上线索，协助警方找出车号，尽快破案。（车牌号是4位数）
2）三色球问题
若一个口袋中放有12个球，其中有3个红的，3个白的和6个黒的，问从中任取8个共有多少种不同的颜色搭配？

3. 课程设计说明书

1.主要数据和主要函数介绍：

函数car：

使用枚举法，使用4个for循环解决该问题，结合三条线索进行判断，协助警方找出撞人的车的车牌号

函数Tricolore:

使用枚举法，使用2个for循环，枚举三色球各种组合方案，最后输出结果。

a1,a2,a3,a4 依次是犯罪分子的车牌号的4位数字

S 三色球问题中的组合方案的种数

Choose 用户的选择

2.流程图及代码实现：

程序流程图：

2.设计中遇到的问题

在问题1中，对于现实中车牌号，并不可能都是有效数字的情况，也有可能时0011这样的情况，所以枚举范围是range(1000,10000)是不正确的。本解决方案是以枚举车牌号中每位出现的情况，最终解决了该问题。

4. 课程设计成果

运行结果：

注意事项:

​ 在用户选择的界面请不要输入字母，汉字等错误选择，一定要根据菜单进行输入。
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